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2020高考作文模拟题范文:逐音乐之美,探灵魂佳处

作者:华体会 时间:2022-06-04 00:18
本文摘要:阅读下面的质料,凭据要求写作。(60分)音乐中蕴藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。——弥尔顿音乐永远是我灵魂的伊甸园。 ——叶文玲音乐教育必须把美的工具作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是人类生活中永恒的主题。音乐中美的旋律、变化的节奏,对人的精神、情操的陶冶有着不行替代的气力。音乐已成为人们生活中不行或缺的一部门。 地域差别,气势派头差别;时代差别,主题差别。但相同的是人们对音乐深深的热爱。 综合以上质料,请凭据你的认识和思考,写一篇文章论述你的看法。

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阅读下面的质料,凭据要求写作。(60分)音乐中蕴藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。——弥尔顿音乐永远是我灵魂的伊甸园。

——叶文玲音乐教育必须把美的工具作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是人类生活中永恒的主题。音乐中美的旋律、变化的节奏,对人的精神、情操的陶冶有着不行替代的气力。音乐已成为人们生活中不行或缺的一部门。

地域差别,气势派头差别;时代差别,主题差别。但相同的是人们对音乐深深的热爱。

综合以上质料,请凭据你的认识和思考,写一篇文章论述你的看法。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露小我私家信息;不少于800字。逐音乐之美,探灵魂佳处3.27王露露 古有官士击缶于殿堂之上,悦耳声音徐徐流淌;亦有使客吹洞箫于山崖之处,美妙乐音潺潺流出;今有才子歌颂于舞台中央,感人嗓音,涤荡灵魂……从古至今,我们的生活从未缺少有音乐,我们发自心田的热爱音乐。

(排比开头,跨越时代,推出看法,富有文采)音乐是人类生活中永恒的主题,无关时代,无关民族,无关年事。音乐之美陶冶情操、富厚心田。让你我一同逐音乐之美,探寻灵魂佳处。

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得音乐一股气力,激励自我,奋进不止。(选取名言中的关键词,组身分论点,紧扣了质料。

)开旗仪式上,我们有差别的样貌,差别的身材,但我们心底有配合的声音:“起来,不愿做仆从的人们......"从这音乐中,我获取了前进的气力,愿为国之再起而奋斗;我获取了团结的气力,愿与同胞一同奋进;我获取了孝敬的气力,愿为国家付绵薄之力。许多时候,许多情况下,我们难以用言语表达心田情感,却可借助音乐远扬伟大精神。正如我们的国歌,通常唱起,心中总有奋进的潮水在涌动,因为它蕴藏着如斯悦耳催人奋进的力气。让我们一同得音乐之气力,激励自我奋进不止。

(举例典型,排比分析,原理深刻。)取音乐陈阵细雨,洗涤深灵魂,不忘初心。叶文玲曾言:“音乐永远是我灵魂的伊甸园。

”此言不虚,而且对我们而言,音乐又何尝不是我们灵魂的许国呢?我喜欢在晨光初微的早晨,听一首古风歌曲,感受古韵之美;亦喜欢在悠闲平静的午后弹一曲感人歌曲,感悟心田;更喜欢在陷于困厄之时,听一首抒情慢歌,洗涤灵魂,看清初心。音乐带给我们太多太多,无法细数。在这日趋浮躁的社会中,我们不妨静下心来,认真地听一首歌曲,为自己的灵魂找一方归属地,看清自己的心田,不忘初心。(联系生活,解读音乐对灵魂作用。

)寻音乐一抹月光,照亮美和善之教育。柏拉国对于音乐教育一事曾这样说:“音乐教育必须把美的工具作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。”音乐是我们生活中必不行少的一部门,音乐教育更是必不行少的教育。

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音乐的教育不在于教授节奏的变化、旋律的改变,而在于让学习者体会到音乐的美,音乐对于情操的陶冶、对于精神的富厚。借助音乐教育,让学习者体会到美与善,习得美与善,这才是至关重要的。音乐教育者应努力将美与善融入音乐而教授,而非单纯教授音乐技巧。

希望每一个音乐学习者都能真正地体会美与善,习得美与善。音乐之美感人心扉,涤荡灵魂。

愿你我配合奋进,逐音乐之美,为灵魂探寻佳处。点评:正确运用质料名言,恰当设置分论点,巧妙使用排比句,使文章紧扣了质料,突出了逻辑,展示了文采。不足之处第二个第三个分论点却乏典型论据论证。声明:文章三分之二为高中语文阅读写作与备考原创,转载请注明出处。


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